在投身教育事業(yè)三十余年的時(shí)間里，她不僅教學(xué)生識(shí)字讀書(shū)，更身體力行，多次拿出自己的積蓄，切實(shí)解決了村里孩子的上學(xué)問(wèn)題。她就是今年54歲的鄉(xiāng)村教師陳殿青。

　　擔(dān)起重任 一邊教課邊照顧一老小

　　1977年，17歲的陳殿青剛剛高中畢業(yè)。“一天我正在田里干農(nóng)活，當(dāng)時(shí)秦莊中學(xué)的張校長(zhǎng)突然找到我，問(wèn)我愿不愿意教初一物理。”時(shí)隔多年，當(dāng)時(shí)的情形陳殿青依然歷歷在目，“我遲疑了一下，問(wèn)我行嗎?張校長(zhǎng)笑著說(shuō)，你當(dāng)學(xué)生的時(shí)候就那么認(rèn)真，當(dāng)老師也一定行。”

　　就這樣，陳殿青開(kāi)始了自己的教師生涯。“當(dāng)時(shí)我才高中畢業(yè)，讓我教初中物理，我總擔(dān)心自己無(wú)法勝任，于是經(jīng)常加班加點(diǎn)，先自己吃透教材，免得誤人子弟。”陳殿青說(shuō)，自己從小就是個(gè)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍�答�?yīng)別人做一件事，就一定把它好。

　　1999年，陳殿青在聊城師范學(xué)院進(jìn)修完畢，成為一名正式的民辦教師，這期間她幾經(jīng)調(diào)動(dòng)，在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)多所學(xué)校任教，工資也從幾十元逐年漲到1000多元。這期間，她不僅兢兢業(yè)業(yè)地教好每一堂課，更承擔(dān)起父親的囑托，為照顧一家老小的生活，每天加班加點(diǎn)地做著農(nóng)活。

　　“17歲那年父親去世前，把我叫到床前，拉著我的手說(shuō)，我走之后，你得拉著這一家老小好好地過(guò)。”三十多年后，陳殿青回憶著，依然忍不住紅了眼眶，“我在家排行老四，有三個(gè)哥哥姐姐，可是父親卻單單托付了我，我想無(wú)論如何，我也不能辜負(fù)他，擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。”

　　“當(dāng)時(shí)我種著9畝地，還養(yǎng)著四頭牛，每天都得去地里干活，經(jīng)常要干到夜里一兩點(diǎn)，有時(shí)候顧不上吃飯，就帶著幾個(gè)發(fā)硬的饅頭啃，鄰居家的嬸子心疼我，常讓我去她家吃飯。”陳殿青笑著說(shuō)，“那年我弟弟結(jié)婚，彩禮錢(qián)就是賣了一頭小牛。”

　　就這樣，陳殿青一邊教學(xué)一邊做農(nóng)活，桃李遍天下的同時(shí)也照顧這一家人的飲食起居，更拉扯大了一雙兒女。

　　慷慨解囊 為村里前后捐資近五萬(wàn)元

　　2010年，秦莊小學(xué)(高唐縣新華希望小學(xué)前身)因年久失修，被有關(guān)部門(mén)定為拆遷學(xué)校。這就意味著秦莊及周圍十多個(gè)村的孩子需要到很遠(yuǎn)的地方去上學(xué)。

　　“那天我從學(xué)校后面的路經(jīng)過(guò)，看到發(fā)起人秦秉忠大哥站在路旁，當(dāng)時(shí)學(xué)校的三排教室已經(jīng)被挖了兩排，我走過(guò)去，秦大哥說(shuō)學(xué)校就這么拆了太可惜，一定得找到解決辦法。”陳殿青回憶說(shuō)，“我聽(tīng)了之后很受感動(dòng)，告訴他既然有機(jī)會(huì)能方便學(xué)生讀書(shū)，我一定全力支持。”

　　于是，陳殿青從自己的積蓄中捐出一萬(wàn)元幫村里重建小學(xué)，2013年，秦莊小學(xué)重建后，為了給學(xué)生配備電腦設(shè)備，她再次捐出兩萬(wàn)元，而這三萬(wàn)元僅僅是她多次捐款中的一部分。

　　陳殿青回憶說(shuō)，自己最初一次捐款是在2008年汶川地震的時(shí)候。“當(dāng)時(shí)學(xué)校組織捐款，我在電視上看到一個(gè)老大爺為了給災(zāi)區(qū)捐款，砍掉了自家的樹(shù)，這讓我深受感動(dòng)。”陳殿青說(shuō)，“一個(gè)收入微薄的農(nóng)民可以為了非親非故的人奉獻(xiàn)這么多，我作為一個(gè)有固定收入的人民教師，更應(yīng)義不容辭，于是便捐了1000元。”

　　此外，村中兩次修路，陳殿青也慷慨解囊。“2011年村里要修通往西王村的油漆路，當(dāng)時(shí)我正在北京照顧剛出生的孫子，秦秉忠大哥打電話告訴我這件事，”陳殿青說(shuō)，“之前那條路是條土路，平日里塵土飛揚(yáng)，到了陰天下雨，更是泥濘，當(dāng)時(shí)許多去西王村上學(xué)的孩子都是爺爺奶奶接送，我�？匆�(jiàn)他們的褲腿鞋襪上沾滿了泥水，我聽(tīng)說(shuō)要修路，覺(jué)得這是造福子孫的好事，理應(yīng)支持，馬上就匯了一萬(wàn)元給秦大哥，后來(lái)村里建光榮亭，我又捐了五千。”

　　陳殿青說(shuō)，這些年自多次己為村里捐款，丈夫和兒女從沒(méi)說(shuō)過(guò)半句反對(duì)的話。“我公公一家忠厚，我丈夫也是一個(gè)熱心慷慨的人，有一年他們學(xué)校有位老師得了敗血癥，他帶頭捐了1000元。”

　　熱心助人 借錢(qián)給鄰居蓋房看病

　　陳殿青說(shuō)，自己的脾氣秉性深受已故父親的影響。“在我印象中，父親是個(gè)非常慈愛(ài)善良的人，對(duì)他人寬容，懂得奉獻(xiàn)，雖然我17歲那年他就去世了，但是他為人處世的方式一直影響著我的后半生。”陳殿青回憶說(shuō)，“我記得父親去世前常幫同村的二奶奶挑水，他去世后，我就代替父親給二奶奶挑水。”

　　在父親的熏陶下，陳殿青一直寬容待人。無(wú)論跟嫂子弟妹，還是婆婆妯娌的關(guān)系都非常融洽。不僅如此，她對(duì)同事和鄰居也同樣熱心。

　　幾年前，村民秦秉江的房子因?yàn)槟昃檬�修成了危房，可是又沒(méi)能力翻蓋新房，一家人只能在村里租房居住。“租的房子也是老房子，外面下大雨，屋里下小雨。有次下大雨，70多歲的母親怕房子坍塌了，抱著孩子坐著一夜沒(méi)睡。”第二天，秦秉江找到了陳殿青，表示想蓋新房，希望她能借給自己一些錢(qián)。

　　陳殿青說(shuō)，以當(dāng)時(shí)秦秉江的經(jīng)濟(jì)情況來(lái)看，他并不具備還款能力，但是為了秦秉江一家安心生活，她還是義不容辭地拿出幾萬(wàn)元，先后讓秦秉江和他70歲的老母親都蓋起了自己的房子。

　　后來(lái)，秦秉江的妻子不幸患病住院，陳殿青聽(tīng)說(shuō)此事后，立即給了秦秉江5000元錢(qián)，并在他妻子住院期間，又送去兩筆錢(qián)。秦秉江妻子出院后，陳殿青去家里看望她。“陳大姐見(jiàn)冬天屋里連個(gè)爐子都沒(méi)有，溫度太低不利于病號(hào)傷口的愈合，就讓我盤(pán)個(gè)火炕，她先替我們出錢(qián)。”秦秉江說(shuō)。

　　陳殿青先后共借給秦秉江一家近八萬(wàn)元，幾年間，從沒(méi)主動(dòng)開(kāi)口讓他們歸還。不僅如此，還時(shí)常關(guān)心一家人的工作和生活。“陳大姐常鼓勵(lì)我創(chuàng)業(yè)，也時(shí)常想著幫我介紹工作，還很關(guān)心我母親，前段時(shí)間我母親的舊手機(jī)壞了，她馬上幫她買(mǎi)了一個(gè)新的，還教她怎么使用。”秦秉江動(dòng)情地說(shuō)，“沒(méi)有陳大姐，就沒(méi)有我秦秉江的今天。”

　　言傳身教 以實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生成人成才

　　陳殿青平日生活十分節(jié)儉，每餐如果有剩飯，絕不浪費(fèi)。“頭天晚上剩了兩個(gè)元宵，早晨熬的玉米糊還剩了一碗，混在一塊熱了熱。”陳殿青有些不好意思地向記者介紹著她的午餐。然而她對(duì)同事朋友卻十分大方，加班批改卷子時(shí)常請(qǐng)同組的老師吃飯，同事常戲稱自己是“傍大款”。

　　新華希望小學(xué)校長(zhǎng)郭慶鑫說(shuō)，學(xué)校在陳殿青的支持下，建起了微機(jī)室，彌補(bǔ)了這個(gè)農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代化教學(xué)的空缺。“不僅學(xué)生可以在學(xué)校里學(xué)到微機(jī)常用的知識(shí)，老師也可以利用現(xiàn)在化的手段進(jìn)行教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量，”郭慶鑫說(shuō)，“不僅如此，經(jīng)常自己出資給學(xué)生買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)文具、為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)，很多人都親切地稱她為‘陳大姐’。”

　　陳殿青教書(shū)三十余年，這三十多年中，她一直堅(jiān)持教導(dǎo)學(xué)生既成人又成才。“我常教育學(xué)生要養(yǎng)成好習(xí)慣，從每天洗手洗腳開(kāi)始抓起，也常強(qiáng)調(diào)讓他們從小樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)，這樣以后他們走到哪，都能勇敢面對(duì)困難。”

　　“有一次遇到一道課后題，是讓學(xué)生對(duì)母校說(shuō)一句話。我說(shuō)，我想對(duì)學(xué)校說(shuō)：‘無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔’。”陳殿青說(shuō)，“我借機(jī)告訴學(xué)生，我們現(xiàn)在的這所希望小學(xué)，是秦秉忠老爺爺籌資建立的，我作為老師也捐了一些，希望大家能學(xué)會(huì)感恩，并珍惜來(lái)之不易的上學(xué)機(jī)會(huì)。”

　　陳殿青說(shuō)，自己每次捐款都很“高調(diào)”。“我每次捐款都告訴學(xué)生，在我看來(lái)，老師應(yīng)當(dāng)言傳身教，以身作則，讓學(xué)生看到身邊實(shí)實(shí)在在的例子，這比舉再多事例，說(shuō)一萬(wàn)句道理都管用。”

　　如今，陳殿青的不少學(xué)生都已成家立業(yè)。“我很多學(xué)生都很優(yōu)秀，有做生意的，有當(dāng)老師的，他們逢年過(guò)節(jié)回家時(shí)，常回來(lái)家里看我，回不來(lái)的也常給我發(fā)短信。”陳殿青說(shuō)，這是最令自己驕傲的事。

　　“教師是太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)，我既然選擇了做老師，無(wú)論在學(xué)校里還是家中、村里，都要以身作則，不能愧對(duì)教師這個(gè)稱號(hào)，我做的一切，都是一名教師分內(nèi)的事。”陳殿青一字一句誠(chéng)懇地說(shuō)。

　�。ㄓ浾� 郭坦 郭楠楠）