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各市教育局，有關(guān)高等學(xué)校：

根據(jù)教育部等八部門《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)新疆教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的意見》（教民［2010］6號(hào)）等文件精神，按照《山東省對(duì)口支援新疆工作實(shí)施辦法》和《山東省對(duì)口支援新疆喀什四縣總體規(guī)劃》要求，研究制定了《2011年山東教育支援新疆喀什四縣工作方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

                       二〇一一年二月二十三日

2011年山東教育支援新疆喀什四縣工作方案

一、指導(dǎo)思想。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度出發(fā)，堅(jiān)持與國(guó)家、自治區(qū)、喀什地區(qū)總體規(guī)劃相結(jié)合，把教育放在對(duì)口援建的優(yōu)先位置。通過教育對(duì)口支援，增強(qiáng)受援四縣教育自我發(fā)展能力，夯實(shí)長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)，使教育戰(zhàn)線真正成為推動(dòng)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

二、總體原則。充分考慮新疆的具體情況和實(shí)際需要，按照制定治本之策與解決當(dāng)前緊迫問題相結(jié)合、采取新措施與落實(shí)現(xiàn)有政策相結(jié)合、支援單位優(yōu)勢(shì)與受援單位需要相結(jié)合、培養(yǎng)當(dāng)?shù)亟處熀团汕仓г�省市教師相結(jié)合、培訓(xùn)教師和直接參與教學(xué)相結(jié)合的原則開展工作。

三、目標(biāo)任務(wù)。圍繞“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題，以雙語教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，加快推進(jìn)雙語教育。2012年基本普及學(xué)前兩年以國(guó)家通用語言文字為主、本民族語言文字為輔的雙語教育；2015年，基本普及雙語教育，雙語教育覆蓋率提高到85%以上；2020年，少數(shù)民族學(xué)生基本熟練掌握和使用國(guó)家通用語言文字。2011年我省共選派160人次教師、200人次師范類高年級(jí)大學(xué)生到新疆喀什地區(qū)受援四縣進(jìn)行支教工作；組織100人次喀什地區(qū)骨干教師（管理人員）到山東培訓(xùn)。

（一）教師支教。2011年選派160人次中小學(xué)教師到受援四縣進(jìn)行支教，第一批80人（含每縣1名教育行政管理人員），其中疏勒28人、英吉沙26人、岳普湖19人、麥蓋提7人。

1、選派教師在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)選拔政治可靠、身體健康、業(yè)務(wù)水平高、具有教師資格且普通話水平達(dá)到二級(jí)甲等的教師，年齡原則上不超過50周歲。援疆教師在新疆工作期間由于特殊原因不能繼續(xù)工作者，由原派出市重新調(diào)整補(bǔ)充。

2、支教時(shí)間。第一批教師于2011年3月底進(jìn)疆，暑假前返回。

3、援疆教師待遇。援疆教師在新疆工作期間享受原單位工資和各項(xiàng)福利待遇；由省援疆指揮部協(xié)調(diào)派出單位同級(jí)財(cái)政每月發(fā)放1700元生活補(bǔ)助費(fèi)。辦理一次性人身意外傷害保險(xiǎn)，保額10萬元；報(bào)銷往返航空機(jī)票；根據(jù)職務(wù)、職稱，按新疆自治區(qū)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放困難地區(qū)補(bǔ)助；援疆期間評(píng)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，同等條件下給予優(yōu)先考慮。

4、援疆教師的工作安排和管理考核。支教教師進(jìn)疆前進(jìn)行集中培訓(xùn)，安排在縣城所在地（或鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)）學(xué)校工作，集中居住，統(tǒng)一管理。援疆教師在疆期間由我省和新疆共同管理，以新疆當(dāng)?shù)毓芾頌橹�。進(jìn)疆時(shí)只轉(zhuǎn)組織關(guān)系，不轉(zhuǎn)戶口、行政關(guān)系和工資關(guān)系，成立相應(yīng)黨組織。各市和受援縣具體負(fù)責(zé)教師援疆期間的生活安排、日常管理和考核工作。各市會(huì)同受援縣要制定援疆教師具體安排方案和考核管理辦法，報(bào)山東省對(duì)口支援新疆工作指揮部和山東省教育廳備案。

（二）大學(xué)生實(shí)習(xí)支教。2011年選派200人次高年級(jí)師范類大學(xué)生到受援四縣實(shí)習(xí)支教（分兩批，每批100人，時(shí)間半年）。各縣分配計(jì)劃如下：疏勒35人、英吉沙32人、岳普湖24人、麥蓋提9人。

1、在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，從高年級(jí)師范類大學(xué)生中選派思想政治覺悟高、身體健康的學(xué)生到四縣實(shí)習(xí)支教，優(yōu)先考慮在魯新疆籍大學(xué)生。

2、第一批從2011年3月底開始到暑假前結(jié)束；第二批從2011年秋季開學(xué)后開始到寒假前結(jié)束。

3、支教待遇。每人每月發(fā)放生活補(bǔ)助800元，報(bào)銷往返機(jī)票（或火車票），辦理一次性人身意外傷害保險(xiǎn)，保額10萬元。支教結(jié)束發(fā)放支教證書。其它待遇參照自治區(qū)和我省有關(guān)規(guī)定。

4、實(shí)習(xí)支教大學(xué)生的工作安排和管理考核。支教大學(xué)生進(jìn)疆前進(jìn)行集中培訓(xùn)，安排在縣城所在地（或鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)）學(xué)校工作，集中居住，統(tǒng)一管理。支教大學(xué)生在疆期間由我省和新疆共同管理，以新疆當(dāng)?shù)毓芾頌橹�。進(jìn)疆時(shí)是黨員的轉(zhuǎn)組織關(guān)系，視人數(shù)成立相應(yīng)黨支部或黨小組。各派出高校和受援縣具體負(fù)責(zé)大學(xué)生支教期間的生活安排、日常管理和考核工作，支教結(jié)束后，對(duì)支教大學(xué)生作出實(shí)習(xí)鑒定并放入本人檔案。各有關(guān)高校會(huì)同受援縣制定支教大學(xué)生具體安排方案和考核管理辦法，報(bào)省對(duì)口支援新疆工作指揮部、山東省教育廳備案。

（三）組織新疆教師到山東培訓(xùn)。2011年安排受援四縣100人次骨干教師（學(xué)校管理人員）到山東掛職培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科骨干，提高教學(xué)管理水平，其中學(xué)校管理人員比例不超過20%。各縣分配計(jì)劃如下：疏勒17人；英吉沙17人；岳普湖：10人；麥蓋提：6人。

1、培訓(xùn)教師選派。具體選派工作由各市指揮部會(huì)同受援縣組織實(shí)施。要選派身體健康、政治可靠、熟悉民族政策的教師（教育管理人員），一線教師原則上要35歲以下，具有一定漢語基礎(chǔ)，并且是教學(xué)骨干，學(xué)校管理人員要具有一定漢語基礎(chǔ)，熟悉教學(xué)管理。

2、培訓(xùn)時(shí)間。分兩批，每批50人，第一批從2011年3月底至暑假前結(jié)束；第二批從2011年秋季開學(xué)后到寒假前結(jié)束。

3、工作安排和管理考核。培訓(xùn)人員到山東后，在濟(jì)南先期進(jìn)行集中培訓(xùn)，而后分到各對(duì)口支援市或其他市學(xué)校工作。學(xué)校管理人員到學(xué)校掛職副校長(zhǎng)或其他職務(wù)，參與學(xué)校的管理。教學(xué)骨干采取與一對(duì)一的方式，參與教學(xué)活動(dòng)。培訓(xùn)人員在魯期間由我省和新疆共同管理，以我省有關(guān)市管理為主。來魯時(shí)是黨員的轉(zhuǎn)組織關(guān)系，視人數(shù)成立相應(yīng)黨支部或黨小組。集中居住，統(tǒng)一管理，民漢分餐，各受援縣指定一名負(fù)責(zé)人具體管理。培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行考核，考核材料反饋受援縣，同時(shí)報(bào)省教育廳備案。

（四）學(xué)生培養(yǎng)。2011年我省為喀什地區(qū)安排100名本科、100名�？茙煼额惗ㄏ蛘猩�計(jì)劃，畢業(yè)后充實(shí)四縣雙語教師隊(duì)伍，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)留得住的雙語教師人才。

（五）遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程。借助山東先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將受援四縣青年教師納入“山東省暑期全員教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程”，建立“山東－喀什遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)”，傳授先進(jìn)的課改理念，提高喀什教師新課改能力。

（六）青少年手拉手活動(dòng)。2011年暑假期間，從受援四縣選送50名中小學(xué)生到山東參加“夏令營(yíng)”活動(dòng)，增進(jìn)疆內(nèi)外青少年學(xué)生的友誼和相互之間了解，提高受援地青少年的雙語實(shí)際應(yīng)用能力。“手拉手活動(dòng)”內(nèi)容包括舉辦開營(yíng)儀式，邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和媒體記者參加，參觀高校，與我省中小學(xué)生開展聯(lián)誼活動(dòng)，文化考察等。

四、其它。以上項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)均納入援疆經(jīng)費(fèi)總體規(guī)劃。省援疆指揮部與省教育廳根據(jù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算和實(shí)施過程中的具體情況，可對(duì)以上方案進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。

 主題詞：綜合  援疆  方案  通知

  抄送：省委組織部、省財(cái)政廳、省人力資源社會(huì)保障廳,省援疆工

作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、省援疆工作指揮部,喀什地委（行署）

政府信息公開選項(xiàng)：主動(dòng)公開

  山東省教育廳辦公室            　     　 2011年2月23日印發(fā)　

校對(duì)：孫文珂                              共印 60份    

2011082417064045.xls

高唐縣援疆教師申報(bào)表.doc